Liebe Schülerinnen, liebe Schüler, morgen feiern die Christen das Fest „Christi Himmelfahrt“. Es bedeutet: Jesus hat seinen Auftrag, die gute Nachricht von Gott zu den Menschen zu bringen, erfüllt. Nun kehrt er zurück zu seinem Vater (daher wurde dieser Tag auch zum „Vatertag“). „Himmel“ bedeutet hier einfach: Bei Gott, beim guten Vater sein. In der weiterlesen…
Aufgabe:Finde mit Hilfe der Learning App heraus, wie Menschen zur Zeit von Jesus gelebt haben. Folge dazu dem Link. https://learningapps.org/2062323 Dann kommst du auf diese Seite: Du musst nur die 2 rechten Aufgaben bearbeiten und dann folgende Aufgaben lösen! Schreibe 5 Unterschiede auf, wie die Menschen früher und heute gelebt haben. Welche Berufe gab es weiterlesen…
Wieder einmal kamen Menschen zusammen, um Jesus zuzuhören. Darunter waren so viele verschiedene Menschen, auch Zöllner und Menschen, die nicht an Jesus glaubten. Die Pharisäer und Schriftgelehrten, die Gelehrten in dieser Zeit, beschwerten sich. „Was gibt er sich mit diesem Volk ab?“. Da erzählten ihnen Jesus das Gleichnis vom verlorenen Sohn. Wo ist es zu weiterlesen…
Nach der Segnung der Kinder durch Jesus, die wir ja genauer betrachtet haben, schauen wir nun in die Zeit, als Jesus gelebt hatte. WIr haben das kleine Jesuskind kennengelernt, Weihnachtslieder gesungen. Jesus wuchs auf und wurde zum Mann Nun schauen wir auf den erwachsenen Jesus. Hier in Palästina lebte Jesus. Über die Karte gewinnt ihr weiterlesen…
Irgendwie scheint alles im Wandel, deshalb schauen wir gemeinsam noch einmal auf den Anfang, mit Filmclips als spannendem Impuls…Zum Anschauen und Nachdenken Wo steht diese Geschichte in der Bibel, im Alten oder Neuen Testamen? Denken wir auch heute noch über Schöpfung nach? Wie geschieht das? Hat die Bibelstelle auch Bedeutung für das Wirken Jesu?
Wir konnten viel über das Christentum, Judentum und den Islam lesen. Nun gilt es sich einfach noch einmal selbst Fragen zu stellen: Was finde ich am Judentum, am Islam interessant? Das finde ich bei allen Religionen besonders wichtig! Dazu habe ich noch Fragen? (bitte per Mail an mich senden, das gilt für Kinder und Erwachsene) weiterlesen…
Die Geschichte vom barmherzigen Samariter ist eine Erzählung für alle Schülerinnen, Schüler und vor allem die Eltern. Religionsunterricht in Zeiten von Corona bedeutet…ins Gespräch kommen…Barmherzigkeit zeigen…bereit sein für den Austausch. Das will ich auch hier anbieten. Zuerst die Geschichte: 25 Und siehe, da stand ein Gesetzeslehrer auf, versuchte ihn und sprach: Meister, was muss ich tun, weiterlesen…
Liebe Precious, liebe Izabela, liebe Gerda, liebe May, liebe Celina, lieber Kamil, lieber Yann, da wir im katholischen Religionsunterricht eine eher kleine Gruppe sind, versuche ich mal auf diesem Wege euch einen Gruß zu senden. Vielleicht habt ihr ja in den vergangenen Wochen schon mal den einen oder anderen Text aus dem Themenbereich „Religionsunterricht“ angeklickt. weiterlesen…
Liebe Schülerinnen und Schüler, durch eure Klassenleherinnen und Klassenlehrer habt ihr in dieser Woche wieder einiges an Aufgaben erhalten, was gelöst werden will. Auch ich werde ab und zu etwas für euch in den Religionsordner stellen. Vielleicht bleibt ein wenig Zeit, um auch hier die eine oder andere Aufgabe zu lösen. Heute habe ich ein weiterlesen…
Nach Passion und Ostern, nach Innehalten am Kreuz zu Golgatha und am Grab von Jesu in Jerusalem und der damit verbundenen Feier der Auferstehung schauen wir auf die den menschgewordenen Gott. Wir stellen und erinnern uns: Wer war der Vater von Jesus? Josef oder Gott? Wie lebte Jesus als Kind? War Jesus Jude oder Christ? weiterlesen…
